“逻理葩说”是泰祺教育打造的精品学科栏目之一，专注于管理类联考综合卷的逻辑科目。泰祺逻辑教研组老师们会定期分享和备考相关的复习规划、题型点拨等干货，也会不定期地发送一些其他和逻辑相关的热点分析、有趣内容。欢迎您有空来听听我们“逻理葩说”——讲逻辑、讲道理的奇葩说。
在逻辑教学过程中，我们经常能够看到这样一种现象：有的同学上课听讲时，脸上尚洋溢着幸福的微笑，但是当他们自己做题时却又磕磕绊绊叫苦不迭。这种情况屡见不鲜，困扰着处于学习过程中的考生。本文将分析这种现象，并分享一些解决方案。
逻辑学本身作为一个抽象的学科，究其本质而言是研究抽象概念的。但是我们考试中涉及的逻辑，则是抽象逻辑在现实生活中的实际应用。换句话说，我们的考试内容和应试辅导都是根植于现实生活的。我们通过一些现实的例子及生活化的例句，可以把一些逻辑知识点深入浅出地传达给同学。同时，这部分也是逻辑课程中最有意思的部分。相比之下，将知识点落实到做题时，则会比较枯燥。
另一方面，听懂知识点和做题之间本身就有距离。可以这么理解，具体的题目是理论化的知识点在不同场景中的举一反三，是知识点的延伸，这种延伸本身就是有难度的。这样的延伸，在我们的学习工作生活中也是常见的：我们并不会在书本上学到所有需要的知识，但是我们需要运用已有的知识，解决面临的新问题。
更进一步，我们所面对的题目，往往也是有一定难度的。我们在学习逻辑知识时，知识点之间是相互独立的；而到了做题当中，又往往是综合了数个知识点。更有甚者，有的题目还设置了陷阱。以近几年的考试真题为例，在考查到“后假推前假”这一知识点时，对于“后假”的设置每年都有新花样。面对这样或综合或多变的题型，同学们刚接触逻辑学科时，难免应接不暇。
考生该如何应对逻辑考试
那么面对这样的问题，作为考生就一筹莫展了吗？我们应该如何应对呢？
1
关于知识点
对知识点本身要有更加深刻的认知，不能只是在形式上记得公式，流于表面地套用公式。能够理解公式背后的原理，更有助于在富于变化的题目中，找到万变不离其宗的做题方式。用“理解”代替“刻板”。
2
关于上课
上课过程中，不能只在意知识点本身的讲解，也需要注意对解题方法和例题的讲解。这部分内容是老师们把自己的做题经验提炼出来，帮助同学们省去了归纳和总结的工作。这部分内容可以说是直接接轨应试。
3
关于复习
同学们在课后复习的过程中，也不能只是关注知识点和单纯地做题。也要关注例题的解题过程和解题方法的对应，做题过程中也需要刻意地运用课上所讲的解题方法。解题方法经过训练之后，才能内化为自己的东西。
4
关于错题
碰到错题，不能仅仅是看懂解析而已。实际上即使再难的题目，大部分同学也可以通过解析完全理解，但是放下解析之后再去重新做又未必能做出来。所以，在运用解析的过程中，同学们需要做到，比对解析与自身的解题过程，找到自己的问题所在：是公式用错了还是没想到用，又或者是题型判定有误，用错了解题方式。找到了自身的问题，在未来碰到同类型的题目时，才能避免错误。
希望通过以上的分析和建议，各位同学能够把知识点和解题融会贯通。在学习逻辑后，不仅能够应对考试，也能对工作、生活有所助益。
