本文作者：黄阳老师
泰祺教育逻辑教研组老师
之前已向大家介绍了几种逻辑谬误，今天我们来学习另一种逻辑谬误——因果型谬误。因果型谬误是涉及到因果关系的一种谬误。何谓因果关系？简单来说，如果一种现象的发生，导致了另一种现象的发生，我们就称这两种现象之间存在因果关系，前者称为原因，后者称为结果。
因果关系在后面讲解论证题时会更详细地向大家介绍，今天主要学习与其相关的几种谬误，包括：虚假原因、强置因果和因果倒置。
虚假原因是指把本来不是给定原因的事件误以为是某结果的真实原因。
例：小明晚上睡前习惯喝点饮品。第一晚喝了美式咖啡和水，结果失眠了；第二晚喝了拿铁咖啡和水，结果也失眠了。两晚都失眠了，而且每次都喝了水，因此，水是小明失眠的原因。
在上述例子中，显然是咖啡导致了小明失眠，而水原本不是给定的原因，但结论中却误认为是水导致了失眠，这就犯了虚假原因的谬误。由于虚假原因在考试中出现的频率不高，这里可以仅做了解。
强置因果是指把没有因果关系的两个事件，误认为有因果关系。因果关系具有时间上的先后性和空间上的一致性，但具有这两个性质的两个事件未必具有因果关系。仅以时间先后和空间一致来判断两者具有因果关系，这是强置因果的常见表现。
例：我在比赛现场为中国队加油喝彩，结果中国队就赢了，我真是中国队的幸运女神。
我的喝彩和中国队获胜这两件事一先一后发生在同一场景，就误认为是我的喝彩导致了中国队获胜，显然是不妥当的。
事件的原因和结果是有先后顺序的，总是先因后果，如果因果的先后顺序颠倒了，即把原因当成结果，把结果当成原因，这就犯了因果倒置的谬误。
例：调查发现大部分的保安长得都很高，所以如果你想长高，就去当保安吧！
个子高的人更容易被选为做保安，所以实际上是因为长得高才能成为保安，而不是成为保安后就能长高，上述论证就犯了因果倒置的逻辑谬误。
接下来看几道关于因果型谬误的例题：
【1】小李和好朋友小张一起去游乐场，玩了一天后，小李发现自己的钱包不见了，于是他生气地对小张说：“我就知道跟你在一起准没好事，快赔我的钱包。”
以下哪项最合适地评价了小李说的话？
A. 仅仅依据现象间有联系就推断出有因果关系。
B. 把引起现象发生的原因当成结果，把结果当成原因。
C. 依据一个过于狭隘的范例就得出一般性结论。
D. 同时肯定了两种矛盾的现象。
E. 把矛盾的双方同时加以否定。
【答案】A
【解析】这是一道论证评价题。小李把丢钱包这件事归因于和小张在一起，未免过于牵强，导致钱包丢的真正原因可能是小李没放好钱包，或是遭遇了小偷等。虽然丢钱包时是与小张在一起，但两者之间没有必然的因果关系，小李是对两件事强加了一种因果关系，故选A。B选项的描述是因果倒置；C选项是以偏概全；D选项是自相矛盾；E选项是模棱两不可。
【2】午夜时分，小约翰正安静地坐着。他非常希望此时是早晨，这样他就可以出去踢足球了。他平心静气，祈祷太阳早点升起来。在他祈祷的时候，天慢慢变亮了。于是他继续祈祷，太阳逐渐冒出地平线，升上天空。小约翰想了想发生的事情，得出了这样的结论：如果他祈祷的话，他就能够把寒冷而孤寂的夜晚变成温暖而明朗的白天。他为自己感到自豪。
以下哪项与小约翰得出结论存在的问题相同？
A . 因为对微博的无知，某局长和某主任在微博上泄露个人隐私，暴露其不道德行为， 受到有关部门的查处。有网友对他们的行为冷嘲热讽，感慨到：知识改变命运，没有知识也改变命运。
B. 老师：小明同学是因为喜欢逻辑，所以逻辑学得很好。
小明：不，我是因为逻辑学得好，所以才喜欢逻辑。
C. 世界石油价格上升，与此同时，世界航空运输价格也在上升。于是专家得出结论，航空运输是石油的衍生品。
D. 甲：你吃了午饭吗？
乙：吃了。
甲：你午饭吃的是米饭吗？
乙：不是。
甲：那你吃的一定是面条。
E．电视上播放了这样一则脑白金广告：“今年过节不收礼呀，收礼只收脑白金！”
【答案】C
【解析】这是一道论证比较题，比较的是论证中的逻辑谬误。题干中小约翰根据祈祷和天亮在同一空间下的时间先后顺序，就判定其中具有因果关系，犯了强置因果的逻辑谬误。
A.“知识改变命运，没有知识也改变命运。”，两个改变命运表示的是不同含义，第一个指的是往好的方向改变，第二个是往坏的方向改变，并没有逻辑谬误。
B.学得好是原因，喜欢逻辑是结果，对话中老师是犯了因果倒置的谬误。
C.石油价格和航空运输价格同时上升，无法判断两者间是否具有因果关系，所以专家得出的结论属于强置因果，与题干类似，故选C。
D.没有吃米饭，不代表吃的就是一定面条，有可能吃的是馒头、披萨、牛排等其他食物。所以甲是犯了非黑即白的谬误。
E.此广告既肯定了不收礼，又肯定了收礼，犯了自相矛盾的谬误。
【3】某学校最近进行的一项关于奖学金对学习效率促进作用的调查表明：获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率平均要高出25％。调查的内容包括自习的出勤率、完成作业所需要的时间、日阅读量等许多指标。这充分说明，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。
以下哪项如果为真，最能削弱以上的论证？
A. 获得奖学金通常是因为那些同学有好的学习习惯和高的学习效率。
B. 获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率。
C. 学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息。
D. 学习效率的高低与奖学金的多少的研究应当采用定量方法进行。
E. 没有获得奖学金的同学的学习压力重，很难提高学习效率。
【答案】A
【解析】这是一道论证削弱题。题干的论证中存在着一种因果关系，即获得奖学金导致学习效率高。
A选项讲同学的学习效率本身就高，才导致获得了奖学金，指出题干犯了因果倒置的谬误，属于最强削弱，故选A。考试如果遇到论证削弱题中出现因果倒置的选项，可直接选。
B选项与题干持相同观点，是加强选项。
C选项在讲学习效率低导致缺少正常的休息，与题干的因果无关。
D对于学习效率的高低，题干已采用“出勤率、作业时间、阅读量”等定量研究；而奖学金的多或少与题干论证无关。
E没有获得奖学金导致学习效率低，通过对比，加强了题干的论证。
通过这几道题目，相信大家对因果型谬误有了一定了解。这里尤其要注意因果倒置，它较常出现在论证削弱题的选项中作为正确答案，大家如果能识别出来，就能快速准确地做对题目。
