各位同学好，相信过年期间大家吃好喝好，暂时忘却了一些烦恼。但是，现实总是要面对的！
成绩公布以后，复试中占比最高的综合素质能力考核到底考什么？接下来就来揭开它神秘的面纱吧！
综合素质能力面试，指面试过程中，对考生的综合表现打分，考察考生的逻辑思维、管理、实践、学习等一系列能力。
各大高校的综合素质能力面试从宏观上可以划分为四类：
社会责任与道德素质
众所周知，企业家精神离不开社会责任。因此，除了单独的政治考核之外，很多高校，都会在综合素质中，掺杂一部分题目，用来评价考生的社会责任感和道德素质，观察其是否具有积极的价值观，也就是咱们常说的“思想健康”。
应对这一部分考核，大家要把企业职能与社会责任联系起来。在讲述自身未来发展规划时，要与社会公序良俗加以绑定；在表达过程中，表现出博爱的胸怀与积极的心态等，展示出自身的实业报国精神，最好还能配合一些企业的社会公益活动来佐证。
①你理解的企业家精神是什么？
②你如何看待陈光标的高调慈善行为？
③作为一名外企员工，如果公司的任务要求与我国实际法律或法规产生冲突，你会如何处理？
工作实践与管理能力
这也是综合素质能力面试问答最集中考察的部分，面试官会通过抽题、自我介绍、自由问答等形式，系统考察考生的行业背景以及在实际工作中的表现，特别是管理能力的体现；同时关注考生在参与社会交往、行业决策等方面是否发挥了重要的作用。
针对这部分的考核，大家要做到知己知彼——对自己所在行业、公司定位和个人优劣势有一个清晰的认知，找准自己的“人设”，能够围绕人设，充分预判面试官关注的核心焦点，联系实际工作内容尽早准备。回顾历史真题、配合模拟面试，不断改进和打磨自己的方方面面。
①客户的交付周期提前，但目前公司的产线并不具备提前交付的能力，你有哪些处置办法？
②你如何看待个人魅力在团队管理中的作用？
③作为一家并不在头部梯队的中小企业，你觉得扁平化管理的利弊如何？
思维逻辑与语言表达能力
管理之所以能成为一门科学，与其严谨的逻辑论证思维和数理决策方法是分不开的，同时也离不开有效的沟通和传达。因此，在综合面试中，面试官们也会注重对所谓的“内容以外”的考察。通过考生组织语言的能力，论证过程的思维方法，来系统打分。
应对这一方面的考察，大家则是要做到“习以为常”，将笔试所学的逻辑方法和总结的逻辑思路，用在分析之中。在与他人的交流和沟通过程中，务求做到有理有据，思路清晰。通过阅读材料再复述，不断提升自己的总结和概括能力。
①如果员工因为事先没有跟主管汇报擅自进行了跨部门沟通，并被对方部门主管投诉，你怎么看待这个问题？
②市场部门设计了一个看起来获利丰厚的促销方案，你会召集哪些部门的人员一起开会讨论，说明理由？
③如果你接到一个从未开展过的协助请求，你会接受还是拒绝对方？
学习能力与未来规划
高校也会特别关注考生的学习能力，包括但不限于以往的学术成果、对新事物的接受能力、固有的管理体系框架、在职学习期间处理学习与工作的关系等等。也会探寻考生对未来的规划，考核其对自身的路径规划中有无使用所学知识的可行性等等。
回答这一方面的问题，需要提前做好准备，在参加复试前，对自己过往的一些成果，哪怕是多年前的一些学习成果进行整理，借以向面试官证明自己具备完成硕士阶段学位论文的能力，以及将所学知识应用到实践工作中的条件。比如本科阶段的成绩单、是否优秀学位论文、是否发表过期刊论文、是否参加过讲座培训，诸如此类，可以从一定程度上反应自身水平，和体现自己工作期间进取心的各项材料。
①你之前的本科论文，用了多久来构思框架，导师指导和自身构思的比例各占多少？
②毕业多年，你平时有没有哪些坚持下来的学习活动？
③如果你被我们录取，你未来怎么安排周末的课程学习？
当然，综合素质能力考核，还会一定程度上考核一些基本的专业知识、考生的礼仪气质、问答是否礼貌以及着装语气等其它方面。总的来说，还是以“实”为主，注重考生实际的综合素质、工作表现、学习规划等。每个高校也都希望能够录取到本身具备一定实践水平的优秀学生。
最后，也希望各位复试学子们，积极准备，认真对待模拟面试。预祝各位复试顺利，期待你们的录取通知书高光时刻！
本文作者：谷明亮老师
泰祺教育面试教研组老师
