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上次我们学习了定语从句，知道用句子也可修饰名词。但在平时学习过程中，我们会发现，有的句子老长了，但却找不到老熟人that或他亲戚who等等引导的从句，这是咋回事呢？我们上一个完形填空真题例句分析一下：
这句子里明明就有that呀，that引导了定语从句修饰前面的one(one指代前文提到的approach方法)，翻译出来是：这种方法与需要互联网驾照(Internet driver's license)的方法形成对比(contrast with)，那issued by the government是啥？
这里就出现了我们今天要学习的在完形阅读和翻译中非常常见的语法现象：分词。
分词形式和作用
我们先列个表看看分词的形式和作用：
然后一起来理解一下分词的作用。
有首经典名曲《love to be loved by you》是Marc Terenzi当年唱了献给自己新婚妻子Sarah Corner的，歌很好听，高潮部分歌词就是I love to be loved by you。这里面beloved是被动语态，表示被爱，于是我们可以理解过去分词loved表示被动。
最近大家吃瓜，吃到瓜思聪示爱孙一宁：“让我好好爱你行不？”，这句话我们尝试意译可以是：Give me a chance of loving you, loving you deeply, OK?这里loving是现在分词，动作发出者是me（思聪本葱而不是宁宁），于是我们可以理解现在分词loving表示主动。
近两年最热的话题其实还是新冠疫情，传播到了全球。The COVID-19 broke out in both developing and developed countries. 新冠疾病在发展中国家和发达国家都爆发了。developing countries发展中国家，现在分词developing表示进行，developed countries发达国家，过去分词developed表示完成。
分词如何能够“秒杀”从句？
理解了现在分词和过去分词的使用与表意不同，那分词如何能够“秒杀”从句？
利用刚刚学习到的现在分词表主动，过去分词表被动，我们尝试着对完形真题句子进行改写，体会一下改写后使用分词的简单明了！
The approach contrasts with one that would require an Internet driver's license issued by the government.（2011第十题，答案issued）
句意：这种方法与需要政府颁发的互联网驾驶执照的方法形成对比。
在文章开头讲过，句中有过去分词issued，表示由政府颁发的。这种被动的意思，我们可用定语从句表达，句子就变成The approach contrasts with one that would require an Internet driver's license which is issued by the government. 里面有两个定从，显得冗长而复杂。
现在我们尝试用分词替换掉里面的两个定从，one that would require ……这个部分，根据现在分词表主动，one（指的方法）是后面的动词require的发出者，二者之间是主动关系，于是我们可以把此部分改写成：one requiring ……，于是原文可以写成：
The approach contrasts with one requiring an Internet driver's license issued by the government. 比较这句话和The approach contrasts with one that would require an Internet driver's license which is issued by the government.
两句话表意一样（定从和分词，都对前面的名词起到修饰作用，所以句意中，都用上了“的”字进行表达——这种方法与需要政府颁发的互联网驾驶执照的方法形成对比。）前者却显得简明许多，“你只会从句，我还会分词”，这个feel倍儿爽有木有！
真题例句
当然我们更多的是要能够读懂包含分词的句子，再上两个完形真题例句大家巩固一下：
全部用定语从句表达：
The outbreak of swine flu that was first detected in
句意：2009年 6 月11 日，首次在墨西哥被发现的猪流感爆发被宣布为全球流行病。这是世界卫生组织41 年来首次指定/命名的全球流行病。
把定从全部改成分词：
The outbreak of swine flu that was first detected in
-
为了使句式变化更丰富，最好是定从和分词修饰都使用，不单一使用某种语法结构，此处是帮助大家理解，所以进行改写。
【例题2】But it was still possible to vaccinate people in other high-risk groups: health care workers, people caring for infants and healthy young people. （2010第二十题，答案caring for）
把分词caring所在部分改成定语从句：
But it was still possible to vaccinate people in other high-risk groups: health care workers, people caring for who care for infants and healthy young people. （现在分词caring for表示主动（动作由people发出），people caring for infants指照顾婴儿的人）
句意：但仍有可能为其他高危人群接种疫苗:卫生保健工作者、照顾婴儿的人和健康的年轻人。
最后给大家一个完形真题句子练练手：
So they compared
把分词measured所在部分改成定语从句：
So they compared
句意：因此，他们将盖洛普民意调查衡量的美国城市平均幸福感，与这些地区上市公司的投资活动进行了比较。
做出来了吗？答案是：was measured
今天的分词学习就到这里，我们知道了原来分词和定语从句是可以相互转换的！学好了定从，也就能够更好地理解分词对前面名词的修饰了！
一手定从技能，一手分词技能，不怕不懂长难句，偶尔还能炫炫技，大家赶紧拿去用起来吧！
