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英语(二)阅读理解技巧之“精读”与“略读”

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泰祺教育 2022年01月25日 60

 

 

英格丽丝的微笑
 

“英格丽丝的微笑”是泰祺教育打造的精品学科栏目之一,专注于考研英语(二)的钻研。栏目定期分享泰祺英语教研组老师们对词汇记忆、复习规划、做题方法的心得,旨在帮助同学们梳理英语学科知识、掌握解题思路,从而更好地学习、提分。欢迎您持续关注英格丽丝的微笑,这里有:有料的知识、有趣的惊喜!

 

 

本文作者:李美丹老师

泰祺教育英语教研组老师

 

面前是一篇英语文章,一读完题干就迫不及待地拿起笔对着文章逐词翻译着读起来,这是同学你吗?no!no! no! Wake up! 醒醒吧,同学们!距离考研时间还有不到140天的时间,不要再这样无效读文章啦!那如何读才能让我们做题又快又准呢?接下来就让我们一起来看一下。

 

精读及其方法

 

处理文章材料的方式有两种,一是精读,二是略读。先说一下大家比较关注的精读,顾名思义就是精细阅读,对应到文章中就是可以重复阅读和回读的部分。这可能是现在大多数同学处理阅读材料的方式,但有两点同学们要注意:

 

  • 我们只精读和答案相关的句子即可,包括同学们找到的定位句、答案句等,后面还会详细说明常见的精读位置。

     

  • 精读不等于翻译,遇到陌生词汇较多无法正常理解句子的意思时,我们可以先从句子的主干抓起,这个方法对于处理长难句尤其好用。

 
 

参考示例

 
 

(2014,text3)When there is exponential improvement in the price and performance of technology, jobs that were once thought to be immune from automation suddenly become threatened.

 
 

 

这里可以先悄悄透露给大家,这是某道题的答案句。(怕有的同学还没做到,所以就不说哪题啦)所以我们要怎么精读呢?

 

【精读方法】

由于有生词的存在,一个词一个词地读下去,同学们可能会有些困惑,我们要做得就是抓句子主干,首先“when+句子,”很明显是状语从句,不是句子的主干。后面是主句,名词jobs是主语,后面跟了that引导的从句,里面的动词不是我们的谓语,继续往后找动词,找到了become, 至此我们的句子结构就清楚了:when..., jobs (that...) become threatened. 这句话的对象是工作, 方向为负,这就是我们至少应该精读出来的内容。
 

 

 

常见的需要精读的地方有:

1.段首段尾,段首段尾处往往会出作者的观点,观点是议论文中重点考察的对象。

2.转折词(but, yet, however, nevertheless),部分作者在表达观点时倾向于先抑后扬,转折强调处出答案的可能性很高。

3.某些观点提示词后,例如in short, in other words, in fact, the truth is, conclude that, etc.

 

 

略读及其方法

 

再说一下略读,此处的“略”非“省略”的略,而是“粗略”的略。如何个粗略法呢?答案是:以句子为单位,大致判断一下对象和方向即可。下面先举一些考研英语中常见的略读内容:

 

1
对人名的同位语介绍
 

参考示例

 
 

(2007,text 3)Michael Lynn, an associate professor of consumer behavior and marketing at Cornell’s School of Hotel Administration, has conducted dozens of studies of tipping and has concluded that consumers’ assessments of the quality of service correlate weakly to the amount they tip.

 
 
 

用略读的方法看,这个句子落到我们眼里应该是这个样子的:

 

 

Michael Lynn, an associate professor of consumer behavior and marketing at Cornell’s School of Hotel Administration (是个牛人), has conducted dozens of studies of tipping and (做了相关实验)has concluded that(结论是)consumers’ assessments of the quality of service correlate weakly to the amount they tip.

 

 

 

同学们看,虽然它看上去很长很吓人,但它就是个纸老虎,我们需要认真去读的只有结论部分而已。

 

 

2
别人的观点
 

在议论文中作者的观点往往要独树一帜,与大多数人的不同,所以别人的观点往往是错误的,对于我们来说,如果对应题目中出现了相关的选项,可能是干扰项。

 

参考示例

 
 

(2016,text 3) So what does work? Perhaps surprisingly, scheduling regular times for reading. You’d think this might fuel the efficiency mind-set,(你认为的是错的) but in fact, Eberle notes, such ritualistic behaviour helps us “step outside time’s flow” into “soul time”(核心观点).

 
 
 
3
其他的文章材料
 

对于其他的文章材料,同学们可以以句子为单位,大概判断一下对象,这样有助于我们理清段落结构和作者观点出处。

 

参考示例

 
 

(2008,text 2) Everyone, it seems, has a health problem./After pouring billions into the National Health Service, British people moan about dirty hospitals, long waits and wasted money./In Germany the new chancellor, Angela Merkel, is under fire for suggesting changing the financing of its health system./Canada's new Conservative Prime Minister, Stephen Harper, made a big fuss during the election about reducing the country's lengthy medical queues./Across the rich world, affluence, ageing and advancing technology are driving up health spending faster than income.

 
 

 

段落虽然不短,但是划完句子后我们会发现第一句和最后一句是作者的观点句,中间几句都是并列的例子,例子考则读,不考则可一起快速略读,结构是不是一下子变得很清晰了呢?

 

最后再提一下,无论是精读还是略读,如果我们做不到像阅读高手那样玩转文章,同学们可以先从划句子开始,练习读句子的习惯。慢慢的,我们就可以有读段落和文章的意识,无论如何,不要再逐词读下去啦!

 

 

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