16.已知袋中红、黑、白3种颜色的球若干,现随机取1个球.则该球是白球的概率大于1/4 .
(1)红球数量最少.
(2)黑球数量不到一半.
25.设{an}是等比数列,Sn 是{an}的前项和.则能确定{an}的公比.
(1)S3=2
(2)S9=26
45.下面有一5×5的方阵,它所含的每个小方格中均可填入“稻”“黍”“稷”“麦”“豆”五谷名称之一,有部分方格已经填入。要求该方阵每行、每列的五个小方格中均含有五谷名称,不能重复也不能遗漏。
稷 |
麦 |
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黍 |
麦 |
豆 |
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① |
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黍 |
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麦 |
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稷 |
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稻 |
56.论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分等等。)
人才是社会经济发展的重要因素,许多单位都十分注重培养自己需要的人才。其实,人才除了靠自己培养,还应该靠引进。
常言道:“十年树木,百年树人。”这说明培养人才需要相当长的时间。即使不需要一百年,现在把一个人从小学培养到大学毕业,至少也要十五六年。由此可见,靠自己单位来培养人才根本不能解决当务之急。
其次,只注重培养而不注重引进并留住人才,结果往往事与愿违。例如,企业辛辛苦苦培养的一些人才跳槽了,一些高校的优秀毕业生出国了。因此,只着眼于培养,只能是为他人作嫁衣裳。
再次,从历史上来看,秦孝公靠商鞅变法使秦国强大了,而商鞅是卫国人,是秦孝公招揽引进的。可见,招揽引进人才,就能使国家强大起来。
可喜的是,如今不少单位出台了各种措施,引进了越来越多的人才。这样,我国的人才数量必将大幅增长,国家就会更加富强了。
论证有效性分析评分标准:
(1)根据分析评论的内容给分,占16分。
(2)按论证程度、文章结构与语言表达给分,占14分。
分四类卷给分:
一类卷(12~14分):分析论证有力,结构严谨,条理清楚,语言精炼流畅。
二类卷(8~11分):分析论证较有力,结构较严谨,条理较清楚,语言较通顺,有少量语病。
三类卷(4~7分):尚有分析论证, 结构不够完整,语言欠连贯,语病较多。
四类卷(0~3分):明显偏离题意,内容空洞,条理不清,语句不通。
(3)每3个错别字扣1分,重复的不计,至多扣2分。
(4)书面不整洁,标点不正确,酌情扣1~2分。
本题的论证主要存在以下问题:
1、“十年树木,百年树人”并非说明培养人才需要相当长的时间。57.论说文:根据下述材料,写一篇 700字左右的论说文,题目自拟。
发散性思维是指不依常规、寻求变异和多种答案的思维形式。具有这种思维形式的人,其言行往往会与众不同。
论说文评分标准:
(1)按照内容、结构、语言三项综合评分。
一类卷(30~35分):立意深刻,中心突出,结构完整,行文流畅。
二类卷(24~29分):中心明确,结构较完整,层次较清楚,语句通顺。
三类卷(18~23分):中心基本明确,结构尚完整,语句较通顺,有少量语病。
四类卷(11~17分):中心不太明确,结构不够完整,语句不通顺,语病较多。
五类卷(10分以下):偏离题意,结构残缺,层次混乱,语句不通。
(2)漏拟题目扣2分。
(3)每3个错别字扣1分,重复的不计,至多扣2分。
(4)书面不整洁,标点不正确,酌情扣1~2分。
本题的写作论证可以参考以下立意:
1、培养发散性思维