喜欢廖一梅的《像我这样笨拙地生活》，她的笨不是脑袋不好使，而是在竖着“容易”和“艰难”两个路牌的十字路口，永远选择“艰难”的那一边。我似乎也有这个嗜好，我说我笨，还因为人到中年的我在考研路上执着地走了2次，2012年才如愿以偿地考上华南理工大学（总分183分，英语55）。

在我经历人生低谷的时期，是“泰祺”让我真切地感受到了奇迹，是泰祺的老师们和同学们让我倍感温暖，唤起我重获新生的精神力量。苦难和挫折是帮助我们成长的动力。2007年3月，突如其来的一场交通意外导致在事业上春风得意的我孤独无助地在医院里躺了大半年，承受着精神和身体的双重痛苦。见识了太多的来自四面八方的人生无常，大街上来来往往行走的人们让我深切地体会到：原来，能够活动自如就是一种幸福！

2008年初出院后，我仍需定期到医院做康复训练，又面临着工作及家庭等一些方面的巨大压力，情绪非常不稳定，经常黯然伤神。

2010年7月，此时，身体已经完全康复，上天开启了我慢慢得到的时机。一个偶然的机会，我与广州泰祺的王芳校长面谈后，抱着蚂蚁啃骨头的心理，下定决心考研。自1995年从电大毕业，我中途去听系统班的数学课和英语课还是很吃力的。王芳校长了解后，建议我先去听上海网课补基础。

点开泰祺网站，我惊喜地发现帅帅老师讲的数学课无比深入浅出，迅速地帮助我树立了学好数学的信心。同时，王力老师的英语阅读课也异常精彩，深深地激发了我对英语学习的热爱。而且，网课还有一个很大的优势，就是可以按暂停，等你理解了再继续。尽管有如此好的课件资源，由于爸妈即将回国，我仍没有真正地投入到学习当中。激动的我准备带儿子去上海与他们汇合，顺便参观上海世博会。我订机票、酒店，查路线地忙了好一阵，直飞上海。

9月回广州后，我才静下心来，坚持在家上网课补习数学和英语，偶尔去辅导班的教室听史先进老师的逻辑课。相比王力激进派大师而言，先进老师则像一位大德高僧。他慈眉善目，每次都带着微笑，漫不经心间，把抽象的逻辑概念演绎成大部分同学都能理解掌握的具体思维方法，这需要何等的功力！上他的课，我总感觉是在听禅，收获之余更是一种享受。

跟多数人到中年的学员一样，几乎每天都要等孩子休息以后我才有时间来学习。转眼到了11月初，我才把基础班的网课全部听完，这个时候已经没有时间去听系统班网课了，只能跟着大部队冲刺。期间家里不断地出一些状况，让我频受打击，苦恼不已，影响学习。计划性不强，时间预计不够是我在2010年备考的最 大问题。

12月中旬，由于前几个月我都在抓数学、逻辑，以至于英语一直处于白菜级阶段。离11月5日考试只有20天的时候，我无奈地放下其他课程，专攻英语阅读。此时，连泰祺发的那本核心词汇都来不及看完。考前最后一周，我在多个大作文模板的基础上总结成适合自己背诵的模板，经谢弈老师审核指导，便一天到黑地在家抄、背、默。2011年英语居然考了45分，刚过线，前面客观题估计只拿了十几分，主要是后面的大小作文及翻译得分。由此可见，大作文模板的默写实在是非常的关键，在此感谢可爱的谢老师。

我们2011届圆梦小组的同学友情也给了我良好的力量。十分庆幸有这样一群志同道合的战友，在我失意的时候能够无条件地给予关心、支持、温暖，我们至今保持着紧密的联系。那时候，除了互帮互助地解决难题，快下课时，圆圆组长会先用电话订座、点菜。我们下了课，可以先找老师问个题目，再三五成群地带张嘴去跟美味邂逅。组员之间很有默契，气氛轻松又愉快。有时候，温暖就是如此简单，只是一句问候，一个眼神，一抹微笑。

2011年1月，我报考湖南大学MBA ，总分163，最终差2分。没有调剂，决定再考一年。有过失败的经历，再考虽然仍有压力但时间上从容很多。

在人生的进程中，当遇到了瓶颈或阻碍时，请停下你匆忙的脚步，怀着内省的心态去回顾这段来时的路。

当你考研遇到困难想要逃避时，不妨问问自己，对你而言，考研究竟有多重要？没有人会放弃对自己非常重要的东西。

我的考研经历是一条经数年磨难后探求自我价值、重获自信的旅程；是放下浮华，冷静思考人生，总结过往经验教训的心路。其间，我明白了哪些才是生命中真正至关重要的，也愈发珍惜每一位陪我一起走过人生低谷的亲人和朋友。

现在，我换了稳定的工作，一切都在慢慢地变好。因为泰祺，我的眼界广阔了，内心丰盈了。当世界以痛吻我，要我回报以歌，我想我们没有退路，更不能忧郁彷徨，唯有做好自己，努力前行！感恩一路上给予我支持、帮助的老师们和同学们！  

以下具体跟大家分享我是如何汲取教训，有效考试及面试的。

英 语

首先很感谢大名鼎鼎的王力老师，他有时循循善诱，有时雷厉风行。他教的不仅是英语的做题方法，他教的是我们做选择题的思维模式。我想，称他为泰祺的“教父”也不为过吧。他的那句“在错题旁边写下来：我不鸟题目！”让众人记忆犹新。

复习英语，从单词说起。类似我这样英语基础薄弱的同学，不建议单独去背大量的单词，特别是按A 到 Z的顺序背单词，那样太浪费时间且效率低下。正确方法是要在阅读中学习单词，把单词当作情人来经常见见面，慢慢就熟悉、亲切了，自然就为你所用了。

受去年一位学长的正确引导，从2011年7月开始，我坚持每天做1篇英语阅读，每周五再花1个小时集中复习本周阅读中的高频率词汇。我的具体做法是，首先把这些词汇逐一抄写到笔记本上，每个单词中、英文抄一次，再读几次，但不必特意去背。其次，我跟着王力老师，按系统班阅读网课的进程，把从2004年以来的英语阅读真题刨根问底地挖了一遍，也做了比较详细的核心词汇笔记。我初次抄写某个单词时是没多大印象的，但第二次遇到、抄写，第三次再遇到再抄。而且每隔2-3天我就把笔记拿出来翻一翻，发现这两类方式积累下来的词汇经常性地不定期地有重复，在不同的地方看多了某些单词，再遇到就知道是什么意思了。阅读的词汇量多了，翻译自然也不成大问题了。

除了需要特意攻克英语阅读，英语写作也非常重要。写作有两块，小作文要求不高，发挥性较强，不用专门背，多看几篇范文，大概就知道该怎么写了。大作文需要抄、背、默万能模版（分图表和现象分析两类）。我是考前一周开始背的，这样到考试的时候能记得很清楚。背的方法是：同一类模板打印出多份，然后在行间距的空白处，一句一句地对着单词抄写，边抄边背，抄多几份后，基本上就能默写了。

开考时，我先在英文考卷的最后页空白处默写了一遍背诵的模版，再在此基础上，根据题目内容及要求改写了部分词句，然后很工整地抄写到答题卡上。抄写的时候，字迹一定要清晰、圆润。我抄了第 一段后，感觉手有点累，便去做了第（一）篇和第二篇英语阅读，再抄了第二段。这样，阅读和抄写作文间隔进行，手不会太累，能保 证卷面整洁，并且，做到了阅读中间段有换挡休息，不至于晕乎。

英文考试180分钟的分配：先写大、小作文40分钟；阅读100分钟（20分钟*5篇）；做到第3篇时休息3分钟，深呼吸，喝些水；再翻译20分钟，翻译重在通顺，遇到难点则意译；最后做完形填空，5分钟；还有12分钟的机动。根据老师和以往众多学员的经验与建议，我最后花2分钟把完形填空的选项全部填了C，幸运地拿到3.5分。

英文考试结束后，我感觉一年来自己在英语方面付出了很多，居然仍考得如此不堪，待人群散去，独自一人在考场楼下垂泣。恰巧被一位上了年纪的监考老师看到，她走近前安慰我说，她那个考场有人把选项勾在试卷上，再一个个往答题卡上涂，最后时间不够了，还有很多没有涂卡。看来，考试时做一题涂一题是明智之举。

数 学

我的数学基础也比较差，幸好2010年时已经上过一遍基础班的网课，不再那么陌生了。2011年9月，我开始复习数学，数学能拿到51分，全赖泰祺有多位极好的数学老师！

代数和几何部分我选听了殷久利老师的系统班网课。年轻而仙风道骨的殷久利老师，犀利又风趣，聪明却不绝顶，不时地穿插几个经典冷笑话被广为传诵，相信每一届他都收获了不少粉丝。

数列部分我听的是周述琴老师的网课。周述琴老师像一位冷静又智慧的女剑客，无论题型如何复杂多变，她总能冷眼看穿。而且，周老师言语简炼、条理清晰，让我由衷佩服，原来还有这么好的女数学老师。

特别要感谢叶笑老师，他非常用心地讲解概率，总结题型，分析思路，让原本最害怕概率的我居然喜欢上了做概率题。他有那么点自恋和闷骚，类似古龙笔下的楚留香，风度翩翩但认真负责，无论我何时在QQ上问他数学问题，他都能耐心解答。

全福星老师来广州模串班上过一天的课，他讲了几句话，让我很受益。他说，考试的时候，不要老想着全部做对，那是不现实的，你先把题目看一遍，选15-20道题有把握的，好好去做，保底拿到45分，不会做的按他教的方法猜一猜。边做边看看选项，列出方程后代入选项，一定要控制在50-55分钟内做完。实际考试时，我就是这样执行的，结果还算满意。

除了跟系统班网课、听泰祺名师大讲堂的数学技巧课以外，一定要在考前1个月内做完2005-2010年的数学真题！先做1月，再做10月，然后总结错误，你会发现有一些类似的题型，考点相同，这些题就是要重点掌握的。

最后，感谢广州泰祺的黄硕老师，他才华横溢，课堂上多次将古文诗词和数学概念结合得完美无缺，令我们惊叹不已。遗憾的是，我没有上过李应检老师的课。这位90后青年，凭借他自小积累的奥数思维，传奇式地教同学们在15分钟内做对18道真题，大家唯有心悦诚服的份。

逻 辑

逻辑是一门锻炼思维能力的学科。大家起步一样，没有太大压力。史先进老师专门整理的逻辑必考点是大家务必要掌握的。此外，多做题目、总结题型、举一反三很重要。

一位热心的学长送了两本逻辑书给我，我做完了其中一本，在考前半个月时把历年真题也全做完了。这位学长的逻辑学得非常好，做题很有方法。2011年备考时我就经常在Q上请教他问题，2012年考前最后几天，他百忙之中抽时间帮我补习，也非常感谢他！他的方法是先看题目问什么，判断题型，是从上推下得出结论还是由下至上削弱或加强等等，再从头快速读题，抓住关键词句，画线，运用理论知识，匹配优异选项。这种方法做题，费时短，准确率高。

考试时，和数学一样，控制在50-55分钟内答完。最 好不要从头到尾地读题，那样容易头晕，建议按上述方法做。另外，请务必把5个备选项全部看完，过于绝 对的选项不能选，要选择与问题最匹配的。

语 文

仍感谢那位逻辑好的学长，他创新性地提出利用逻辑理论来写论说文，这个方法很容易被掌握和运用。平时可抽空多看范文，做到心中有套路。如何布局、分段及每段该写什么、结尾升华主题等要非常熟悉，才能下笔如有神。

一般，段落分5-6段为佳。开头引用几句题目给出的材料（你不引用，一是与题目脱节了；二是可能老师以为你是事先背好模板的，不会有兴趣去看。）；第二段提出论点，第三段正面论述，第四段反面论述，第五段补充论证，第六段升华主题。举例论述的时候最 好详细举一个例子，然后再简单引用名人语录，或简洁举其他事例，以巩固论点，这样便不会犯以偏概全的错误。如果能在文中不留痕迹地拍拍阅卷老师的马屁那就更好了。

我是在最后一周背英语模板时穿插着复习语文的，一共只花了约1天时间。我先把泰祺提供的2005-2010年论证有效性分析真题及参考答案、历年的论证有效性分析的范文认真地看了2遍，然后在泰祺发的串讲讲义上找了3个万能例子背诵。

考试时，2篇作文至少要留1个小时来写。我是按试卷学科顺序来做的，中间休息了几分钟，最后1小时做到语文，有些紧张，生怕时间不够，不由自主地快速写字。最后，我虽然提前5分钟写完了，但字迹潦草，我后悔极了。成绩出来后，语文估分只有29分。语文关键的是字迹工整，卷面整洁，老师看着养眼，可能直接就给高分了。